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Responsible Decision-Making / Toma de Decisiones Responsable

Practice RESPONSIBLE DECISION-MAKING by teaching children how to make constructive choices, especially during this health crisis. Children’s safety is a priority at all times, but the current crisis offers an opportunity to teach them problem-solving strategies, which can reinforce their ability to make appropriate decisions for their own safety.

  • Problem-solving steps: Children may not always know what the problem really is, so it will be especially important for parents to help them learn how to analyze the situation so they can resolve the problem responsibly. This may include looking at social norms and expectations and evaluating the consequences of their actions. Teenagers, for example, may encounter situations in which they face exposure to the virus as a result of an opportunity to engage in a desired social activity. They must be able to use problem-solving skills to be able to weigh the risks and benefits of their decision, including the possibility of exposing, not just themselves, but also others, as a result of their decision. Parents can help them navigate this process by teaching them strategies that include 1) identifying the problem, 2) analyzing the situation, 3) identifying a potential solution, and 4) determining the potential consequences of the solution. Parents may want to employ other examples to help reinforce the problem-solving steps.

Practicar la TOMA DE DECISIONES RESPONSABLE al enseñar a los niños a tomar decisiones constructivas, especialmente durante esta crisis de salud. La seguridad de los niños es una prioridad en todo momento, pero la crisis actual ofrece una oportunidad para enseñarles las estrategias de resolución de problemas que puedan reforzar su capacidad para tomar decisiones apropiadas para su propia seguridad.

  • Pasos de resolución de problemas: Los niños no siempre saben realmente cuál es el problema, por lo que será especialmente importante que los padres les ayuden a aprender cómo analizar la situación para que puedan resolver el problema de manera responsable. Esto puede incluir la observación de las normas sociales, las expectativas y la evaluación de las consecuencias de sus acciones. Los adolescentes, por ejemplo, pueden encontrar situaciones en las que pueden estar expuestos al virus como resultado de la oportunidad de participar en una actividad social deseada. Ellos deben ser capaces de utilizar las destrezas de resolución de problemas para poder sopesar los riesgos y beneficios de su decisión, incluyendo la posibilidad de exponer, no sólo a sí mismos, pero también otros, como resultado de su decisión. Los padres pueden ayudarlos a navegar este proceso enseñándoles estrategias que incluyen 1) la identificación del problema, 2) el análisis de la situación, 3) identificar una posible solución y 4) la determinación de las posibles consecuencias de la solución. Los padres pueden emplear otros ejemplos para ayudar a reforzar los pasos de resolución de problemas.