El reajuste entra en vigor el 1 de julio
10 de junio de 2022-El Dr. Pascal Mubenga, superintendente de las Escuelas Públicas de Durham, anunció hoy una reorganización administrativa que pone a los líderes de DPS en nuevos roles y mueve los departamentos para acelerar el progreso académico, aumentar la eficiencia y aumentar el enfoque en los resultados del Plan Estratégico 2018-2023.
"Antes de la pandemia del COVID-19 y gracias a nuestra fidelidad al Plan Estratégico, nuestro rendimiento académico había despegado y la matrícula de estudiantes creció por primera vez en cuatro años", dijo el Dr. Mubenga. "Durante los dos últimos años, nuestros maestros, el personal y la dirección han actuado de forma heroica para superar los efectos de la pandemia entre nuestros estudiantes. Ahora es el momento de hacer algunos cambios para garantizar que nuestros estudiantes y educadores reciban aún más apoyo."
Stacy D. Stewart, Ed. D., ha sido promovida de su puesto de Superintendente Adjunta para la Transformación Escolar a Jefa de Escuelas a partir del 1 de julio; el nuevo puesto reporta directamente al Dr. Mubenga. La Dra. Stewart supervisará a los superintendentes adjuntos que supervisan a los directores de DPS, así como al Centro de Recursos Multilingües y las oficinas responsables de los programas federales, la innovación escolar y la participación de las familias y la comunidad.
La Dra. Stewart se unió a DPS en julio de 2018 para supervisar y entrenar a 15 "Escuelas en ascenso" de primaria, mientras que también organizó y facilitó la Academia de Liderazgo de Subdirectores de DPS. Tras su primer año de servicio, cuatro de las Escuelas en ascenso salieron del estatus de "bajo rendimiento" del estado, contribuyendo directamente a que el número de escuelas etiquetadas con una "F" según las normas de responsabilidad del estado bajara de 7 a 1. Tras la puesta en marcha de la Academia de Liderazgo para Subdirectores en su segundo año de servicio, cuatro subdirectores obtuvieron ascensos a puestos de director. Antes de llegar a DPS, fue superintendente adjunta de currículo e instrucción en las Escuelas Públicas del Condado de Edgecombe, directora ejecutiva de K-8 y programas federales en las Escuelas del Condado de Franklin, y directora ejecutiva de programas federales y mejora escolar en las Escuelas del Condado de Hoke. Obtuvo su doctorado en educación en Wingate University.
Dietrich Morrison-Danner, PhD., director ejecutivo de aprendizaje profesional y programas federales, ha sido ascendido a director ejecutivo general de Programas Federales y Participación Comunitaria. Además de sus funciones continuas en la supervisión del apoyo de DPS a las escuelas a través de la educación de la comunidad y los programas federales como el Título I, el Dr. Danner está asumiendo la coordinación de los esfuerzos multidepartamentales de DPS para involucrar a las familias y la comunidad en la catalización del apoyo a los estudiantes y las escuelas.
El Dr. Danner se incorporó a DPS como especialista en mejora escolar antes de convertirse en coordinador de aprendizaje profesional y, posteriormente, en supervisor de programas federales. En cada función dirigió el uso de recursos federales como el Título I, el Título II, Race to the Top, School Improvement Grant, Innovation Partnership Grant, Título IV, 21stCCLC, y la financiación de ESSR para proporcionar apoyo a las innovaciones escolares y el desarrollo de los educadores. Planificó y puso en marcha la Academia para las Familias de DPS, que es la plataforma del distrito para la participación de las familias. Antes de llegar a DPS, fue director de Healthy Start Academy, director de los programas Teaching Fellows y Edmonds Scholars, y Student Leadership Development en North Carolina Central University. Obtuvo su título de Doctor en Filosofía en Hampton University.
En otros cambios departamentales:
- Los departamentos de Tecnología de la Información y Asuntos de Equidad se trasladan a los Servicios Académicos bajo el mando de la Superintendente Adjunta Nakia Hardy, Ed.D. El desarrollo profesional pasará a estar bajo los auspicios del Dr. Daniel Kelvin Bullock, cuyo nuevo título es director ejecutivo de Equidad y Desarrollo Profesional.
- El departamento de Investigación y Rendición de Cuentas también se reubicará bajo la dirección de la Dra. Hardy para ser dirigido por un director ejecutivo. La superintendente adjunta Julie Spencer, Ed.D., se unirá a los superintendentes adjuntos que trabajan con la Dra. Stewart para supervisar las escuelas primarias junto con la superintendente adjunta Kimberly Ferrell, Ed.D.
